スクールライフ

桜のつぼみも大きく膨らんだ快晴のもと、行田中学校の卒業証書授与式が行われました。

今年は保護者も参列して、我が子の晴れの姿をしっかりと見届けることができました。

卒業生たちも十分な練習時間はとれませんでしたが、最後の学校行事をきっちりやり遂げる覚悟ができていたので、証書授与の返事や式中の態度など、どれも立派なものでした。

有終の美を飾った９０名の卒業生たちが、堂々と胸を張って行田中の正門を巣立っていきました。

卒業おめでとう！

週明けの卒業式を控えて、在校生たちが心を込めて会場の準備や校舎内外の清掃を行いました。

昨年は臨時休業中のため、会場準備はすべて先生方の手で行いましたが、今年は例年どおり後輩たちが先輩たちに最後の感謝の気持を伝える機会をつくることができました。

コロナ禍が続いているため、卒業生や保護者の座席間隔も十分に広く取り、紅白幕や赤絨毯をきれいに設置して、卒業式にふさわしい華やかな会場が出来上がりました。

１，２年生の皆さん、どうもありがとうございました。

卒業式前日にあたる１２日朝に、卒業生代表たちが職員室を訪れ、今までお世話になった先生方へ感謝の気持を綴った手紙を贈ってくれました。

手紙を受け取った先生方も、それぞれの卒業生の思いが書かれた手紙を嬉しそうに読んでいました。

先生方を代表して校長先生から卒業生のお礼の言葉があり、温かい拍手で贈呈式が終わりました。

今回は、休み時間のうちに早めに理科室へ移動して、他の班の実験準備まで快く手伝ってくれた１年生男女が受賞しました。

続いて、同じく早めの移動で他班の理科実験準備まで行ってくれた１年生男女が受賞しました。

続いて、奉仕委員に代わって机磨きを心を込めて行ってくれた２年生男子が受賞しました。

続いて、友だちの水筒が倒れて割れてしまった時に、すぐに溢れた中身や割れた破片の片付け等を進んで行ってくれた３年生女子が受賞しました。

朝読書の時間の読み聞かせでお世話になっている保護者、地域の方と美術部がコラボレーションして制作した紙芝居が完成しました。

この紙芝居は、美術部の協力を得て、「クロバ」と「ハスミ」という２人のオリジナルキャラクターが登場する「クロバ、浮き城まつりに行く！～だんべ踊り　行中バージョン～」です。

お話の内容は、クロバがハスミを誘って、行田の町並みを紹介しながら夏の風物詩であるだんべ踊りに参加するというもので、行田中がだんべ踊りで大賞を取ったことを記念して企画されたものだそうです。

紙芝居の完成を記念して、３月の朝読書の時間に各クラスで披露しています。

３年生各クラスでの披露のあと、校長室で制作に携わっていただいた方々から校長先生へ紙芝居が贈呈されました。

公立高校の入試も終わり、３年生は卒業期の特別日課が始まりました。

この日は、各クラスの１時間を校長先生が特別授業を行いました。

十数年前に、学級担任としてこの行田中で最後の授業をして以来の授業とあって、緊張した表情の校長先生が「幸せとは…」というテーマで３年生に講義を行いました。

「人生や生き方が幸せかどうかは、本人の考え方で決まる」を実感できるよう、「問いを立てる」「アンカリング」「リフレーミング」という３つの幸せをつかむスキルを練習しながらお話してくれました。

日頃気づかなかった新しい考え方に刺激を受けた３年生は、自分の身の回りの小さな幸せを考えるようになってみんなが笑顔で授業を受けていました。

新型コロナウイルスの影響により、例年のような全校生徒が集まって心を通わせ合う「３年生を送る会」が実施できず、今年は事前に録画した動画を編集して教室で３年生に見てもらう形式に変更となりました。

動画だけではない、１、２年生たちからの感謝の気持を伝えるため、２年生が教室の廊下壁に装飾を、１年生が校章の焼き印が入ったキーホルダーを制作して、３年生にプレゼントしました。

各部活動の後輩たちからの熱いメッセージに喜んだり、感動したり、いつもと違う場所であっても伝える気持ちは同じだったと感じました。

動画を見た３年生たちからもお礼の言葉がありました。

今回は、係に代わって教科のワークを届けてくれた１年生女子が受賞しました。

続いて、校内備蓄の非常食の配布仕分けを快く手伝ってくれた３年生男子が受賞しました。

続いて、入試で不在だった英語係に代わって仕事を進んで行ってくれた３年生女子が受賞しました。

続いて、担任の先生が置き忘れた荷物に気づいて、すぐに職員室へ届けてくれた１年生男子が受賞しました。

続いて、廊下の窓から吹き込んだ雨で床が濡れているのに気づいて、すぐに雑巾で拭き取ってくれた１年生女子が受賞しました。

昨年から取り組んでいるコンタクトレンズの空きケースリサイクルボックスが満杯になったので、リサイクル実施メーカーに送付しました。

数日後にリサイクル実施メーカーから回答があり、送付した空き容器は全部で４，７５０個（4.75kg）だったそうです。

また、リサイクル実施の協力に対して立派な感謝状も届きました。

さっそくリサイクルボックス脇に感謝状を掲示したところ、立ち止まって感謝状を見る生徒や、再びリサイクルボックスに空き容器を入れている生徒の姿がありました。

ご協力ありがとうございます。

今回は、期末テスト前日に欠席した友だちの机と椅子を代わりにテスト座席へと移動させてくれた１年生女子が受賞しました。

続いて、道徳係の仕事を進んで代わってくれた１年生男女が受賞しました。

続いて、教室に置き忘れていた給食の麺や牛乳に気づいて、係に代わって片付けてくれた１年生男女が受賞しました。

続いて、友だちが落としてしまった給食の白衣セットをすぐに拾って渡してくれた１年生女子が受賞しました。

回収集配係が不在の日に、係の仕事を快く代わってくれた３年生女子が受賞しました。

今回は、廊下の窓から吹き込んだ雨で廊下が濡れているのに気づいて、すぐに雑巾で拭いてくれた１年生女子が受賞しました。

続いて、給食前に一番先に教室に戻り、クラスみんなの分まで給食の準備をしてくれた１年生男子が受賞しました。

続いて、先生が教室の置き忘れたペンに気づいて、職員室まですぐに届けてくれた２年生男子が受賞しました。

業者が納品したトイレットペーパーのダンボール箱を保健室まで快く運んでくれた１年生男女が受賞しました。

続いて、給食委員の仕事を率先して取り組んでくれた３年生男子が受賞しました。

続いて、怪我をしている友だちに代わって英語係の仕事を進んで行ってくれた３年生女子が受賞しました。

続いて、教室にある卒業までの日めくりカレンダーをこまめに替えてくれた３年生女子が受賞しました。

続いて、回収集配係の仕事をいつも進んで行ってくれている３年生女子が受賞しました。

今回は、学級に掲示するカレンダーを自宅から持ってきて寄付してくれた２年生女子が受賞しました。

続いて、英語係の仕事を快く手伝ってくれた１年生男女が受賞しました。

今回は、清掃の時間に自分たちの分担場所が終わったあとに、いつもは掃除できていない場所に気づいて自分たちから手を入れてきれいにしてくれた１年生男女が受賞しました。

 続いて、先生から頼まれて教室から外へ椅子を出してくれた１年生女子が受賞しました。

続いて、伸びた枝で通学路が通りにくくなっていたところの剪定を手伝ってくれた１年生緑化委員男女が受賞しました。

続いて、生徒会への要望事項を丁寧に拾い上げて実現に向けて努力してくれた２年生女子が受賞しました。

来年度、本校に入学予定の児童、保護者向けの説明会を開催しました。

しかし、新型コロナウイルス緊急事態宣言期間中ということもあり、感染予防対策として児童の参加はなく、保護者向けの説明のみを行いました。

４月８日の入学式には、明るく元気な姿の新入生たちを心からお待ちしています。

本校の樹木の枝が伸びて、フェンスから通学路にはみ出し、登下校で歩きにくいとの声を生徒会が拾い上げ、自分たちの手で通学路環境を守ろうと樹木剪定を企画し、実施しました。

生徒会の企画に、緑化委員会１年生が快く協力していただき、放課後の時間帯に枝切り鋏等を使って剪定作業を行いました。

先生方数名にも手伝っていただき、刃物の取り扱いに十分に注意をしながら、飛び出ていた枝をきれいに切り落とすことができました。

自分たちの通学路を、自分たちの手で整備していくという、その主体的な取組が今年の生徒会の素晴らしいところであると感じました。

作業ならびに協力していただいた皆さん、大変お疲れさまでした。

本校では、先生方の指導力向上を目的に、それぞれが自分の授業を公開し、様々な視点から授業を観察、評価して指導改善を図っています。

先生方が、年度初めに設定した自己の研究テーマに則して一年間の成果を授業をとおして公開しました。

教科を問わず、他教科の先生も授業を参観して、意見や感想等を授業者にフィードバックするので新たな発見も多い取組になっています。

今年は、コロナ禍における対話的な学習をどのような形態で、どのような注意をしながら行うとよいのか、という視点の創意工夫がたくさん見られました。

保健委員会が中心となって、心も体もパワーアップ大作戦の第３弾「姿勢について」を全校で取り組みました。

この取組は、日常生活での自分の姿勢を正しく保てるように意識を図ることで、健康や学力についても効果があることを体験する目的で行っています。

今週１週間で生徒たちの意識が高まるよう、朝読書の時間から毎時間の授業をとおして実践しました。

朝読書が始まると、担任が黒板に正しい姿勢のポスターを掲示するとともに、教室のスピーカーから姿勢を正しく保つことによる様々な効果について放送が聞こえます。

今週は、読書中の生徒の姿勢も良くなったように感じました。

また、職員室前の廊下にも毎日掲示物を示して、廊下を通る生徒たちの目に留まるよう工夫をしています。

今回は、早退して不在の国語係の仕事を快く代わってくれた１年生男子が受賞しました。

続いて、毎日忙しい給食委員を気遣ってくれて進んで手伝ってくれている３年生男子が受賞しました。

続いて、先生が持っていた重い荷物に気づいて「手伝いましょうか」と優しい声をかけて手伝ってくれた３年生女子が受賞しました。

続いて、教室黒板のチョーク入れ（箱）を落としてしまい、汚れてしまった床を一緒に手伝ってきれいにしてくれた級友の１年生男女が受賞しました。

続いて、自主学習ノートを帰り際に欠席した級友の自宅まで届けてくれた１年生男子が受賞しました。

今回は、美術展用の重たい机を階段で運ぶ際に、快く手を貸してくれた２年生男子と机を運んでくれた生徒の持ち物を代わって教室まで届けてくれた２年生男子が受賞しました。

続いて、友人が職員室に入室した時に、その友人の荷物を廊下で持って待っていてくれた１年生男子が受賞しました。

１年生が学級活動で防災教育について学びました。

この日の授業は、行田市が作成した「洪水ハザードマップ」「内水ハザードマップ」「地震ハザードマップ」「地域総合危険度マップ」等を活用して、学校の周辺や自宅の周辺が地図上でどのように表示されているのかを確認しました。

また、いつどこで発生するかわからない災害に対して日頃からどの要№備えをするのか、災害が発生したら自分がどう行動したらよいのかを仲間どうしで想像しながら話し合いました。

今回は、不在の社会科係に代わりを進んで快く引き受けてくれた２ 年生男子が受賞しました。

１年生が、国語の授業と連動して古文に親しむとともに、百人一首かるた競技をとおして他クラスとの交流を図ることを目的として百人一首かるた大会を開催しました。

各クラスから２名ずつが参加した６人組で対戦し、最後に取り札の枚数でクラス順位や個人ランキングを争いました。

会場となった体育館フロアーは、換気とともに冷たい隙間風が入り込み、ヒーターを数台稼働させましたが震えるほどの寒さでした。

しかし、かるた競技が始まると徐々に札の取り合いが激しくなり、上着を脱いで前のめりに札をのぞきこむ姿が見られました。

かるた競技に夢中になるとどうしても札場に近づいてきてしまうので、競技中何度も先生からお互いの距離に気をつけましょうと声がかかっていました。

有名な歌が詠まれると、すかさず札に手を伸ばす生徒もいて、白熱した百人一首かるた大会になりました。

今回は、図書委員会が始まる前に教室の窓を開けて換気をしておいてくれたり優しい気遣いをしてくれた２年生女子が受賞しました。

続いて、廊下の窓にクモの巣があるのを見つけて、ティッシュで素早く取り除いてくれた１年生男子が受賞しました。

今回は、英語係だった級友が転出して１人になってしまった仲間のために、英語係の仕事を進んでサポートしてくれた１年生男女が受賞しました。

新年最初のハートフル賞受賞者は、学期末の大掃除の際にガラスに付いていた蜘蛛の巣をいやがらずに取り払ってくれた1年生男子が受賞しました。

続いて、転校してしまう級友とのお別れ会を中心になって企画運営してくれた１年生男女が受賞しました。

続いて、学期末大掃除の翌日に廊下に出してあった生徒用机やかばんの棚などを、気を利かせて教室の元の位置に戻しておいてくれた３年生男女が受賞しました。

続いて、週直の当番ができなかった教室の清掃に気づいて代わりに済ませておいてくれた１年生女子が受賞しました。

続いて、学級活動で使用したテレビの片付けを進んで引き受けてくれた１年生男子が受賞しました。

続いて、教室の教卓から落ちた大量のプリント類を手早く集めてくれた３年生男女が受賞しました。

令和３年が明けました。

謹んで新年をお祝い申し上げます。

未だに新型コロナウイルスの感染拡大の影響は続いておりますが、一日も早いコロナ禍の収束を願うとともに、本校のますますの発展のために尽力してまいりますので、どうぞ本年もよろしくお願いいたします。

今年も、元旦の初日の出をカメラに収めるために校舎の屋上に上がりました。

氷点下の凍てつく寒さの中、雲ひとつない東の空からオレンジ色の太陽が力強く上がってきました。

日の出の太陽の左方向には、筑波山のシルエットがきれいに見えて幻想的な雰囲気でした。

また、太陽の反対方向には、きれいな満月が行田の街中に沈んでいくところも見えました。

そして、南西の方向には朝日を浴びた富士山が、白く雪をかぶった雄大な姿を見せていました。

カメラのシャッターを押す指先の感覚がなくなるほどの冷たさでしたが、新年から360度の素敵なパノラマを見ることができてラッキーでした。

今年も、ホームページ「スクールライフ」で子供たちのさまざまな活躍している様子をお届けします。

ぜひ、お時間のある時にご覧くださいますようよろしくお願いいたします。

夏季期間に開催して好評だった「行田市フォローアップ教室」の冬季版が始まりました。

今回も３年生を対象に希望者を募り、目前に迫った受験本番に備えて基礎基本の徹底や入試問題対策など、自分が今取り組んでいる課題に対して先生方が丁寧に指導しています。

１クラス７名程度の少人数で開催しているので、自分が納得、理解できるまで先生に聞いたり、質問したりすることができ、前回よりもより真剣に、集中している生徒たちの表情がうかがえました。

冬季版フォローアップ教室は、12/26～1/30の期間に計５回開催する予定です。

８月２４日から始まった４か月の長い２学期が終了しました。

日々、新型コロナウイルスの感染を心配しながら通常の学校生活を送る苦労の多かった２学期ですが、コロナ禍において生徒と先生方が知恵を絞ってできる限りの学校行事も行いながら、充実した毎日とすることができました。

さまざまな制限の中で満足できなかった、やり遂げた感じが少なかったものも数多くありましたが、何よりも全校生徒が元気な姿でこの日を迎えることができたことが最高の成果だったと思います。

今回から儀式的行事の日は制服となり、久しぶりに制服姿での集会にどの学年もいい意味での緊張感がありました。

校長先生からは、式辞として２学期にそれぞれが中学生らしく成長した姿、新人戦での大活躍、将来に向けての責任ある進路選択など、自分なりに精一杯努力をしたこと評価していただきました。

また、目の前まで迫っている新型コロナウイルスの感染の危険を改めて実感するとともに、年末年始の不要不急の外出自粛や感染してしまった人が出てもみんなで温かく守ることの話がありました。

その後、各学級の代表が２学期の振り返りと３学期に向けての抱負を力強く発表していました。

長い２学期の総括をしっかりと終えて、新しい年を迎える準備をしっかりと整えました。

今回は、教室前の流し清掃をいつも丁寧に取り組み、手洗い用の石鹸がなくならないようにこまめに補充してくれている３年生女子が受賞しました。

続いて、英語係が不在の時に気を利かせて係の仕事を手伝ってくれた３年生女子が受賞しました。

年内のハートフル賞授与はこの日が最後となりました。

６月からの７か月間で延べ４７９名の生徒が仲間のために、周囲の人のために、そして社会のためにと善い行いをしてくれました。

着実に行中生の温かい心が育まれていることを実感しています。

コロナ禍で誰もが不安な時だからこそ、一人でも多くの人が温かい心で日々の生活を送ってくれることを心から願っています。

今回は、日直清掃の日は毎回自主的に清掃を手伝ってくれる２年生女子が受賞しました。

続いて、欠席した給食当番に気づいて当番の仕事を代わってくれた１年生女子が受賞しました。

続いて、授業で使うマグネットを隣の教室まで届けてくれた３年生女子が受賞しました。

続いて、クラスの傘立てが廊下に飛び出していて教室の扉が閉まらなかったのに気づいて、傘を片付けてくれた１年生男子が受賞しました。

続いて、保健委員として朝の会で毎日元気に級友の名前を読み上げてくれる１年生男子が受賞しました。

続いて、戸車が外れていた教室の扉を快く直してくれた２年生男子が受賞しました。

続いて、清掃終了時に先生が持っていたほうきに気づいてさっと片付けてくれた２年生男子が受賞しました。

仲間との絆の強さを競い合おうと、穏やかな天候のもとで第５回鈴木カップが開催されました。

今回の種目は「学級対抗ドッチビー大会」です。

スポンジ製のフライングディスクをドッヂボールのルールで投げ合い、内野に残った人数を競い合いました。

華麗な個人技を見せる人、キャーキャー叫びながら逃げ回る人と、期末テストも終わって気分的にも開放感をたっぷりと味わえた学期末の一日になりました。

大会の結果は、「３組」が見事優勝しました。

今回は、英語の授業後にテレビの片付けを進んでやってくれた英語係ではない１年生女子が受賞しました。

続いて、毎日の教室清掃で重い教師用事務机を丁寧に運んでくれている１年生男子が受賞しました。

続いて、毎朝、教室の空気が乾燥しないように加湿器の準備と手入れを行ってくれている１年生保健委員が受賞しました。

年の瀬もせまり、もう受験本番が目前となりました。

３年生も志望校を１つにしぼる時期となり、現在の自分の学力がとても気になっています。

今日は、３年生最後の実力テストを行いました。

苦手教科の克服や得意教科での得点アップなど、それぞれに目的を持って各教科のテストに臨んでいました。

また、期末テスト同様に制服姿でテストを受けることで、入試本番と同じような雰囲気で問題を解いていました。

「努力は嘘をつかない」の言葉どおり、将来に夢を持って、今の辛い受験勉強から逃げずに頑張っている人は、必ずその努力が実を結びます。

「合格」を手にするまでもう少しの辛抱です。ガンバレ！３年生。

文部科学省が制作した「新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて」の動画教材を活用して、３年生が人権教育の授業を行いました。

この教材は、実際に子どもたちの周りで起きている新型コロナウイルスに関する「差別・偏見」の具体例を挙げ、なぜこのような「差別・偏見」の行動や考えが生まれていますのか、「病気・不安・差別」という「３つの感染症」の拡大を止めるために自分には何ができるのか、不安を感じたらどうすればいいのか、感染症になった人・関わる人とどのように接するべきなのかを考える内容です。

新型コロナウイルス感染の第３波は、連日のように新規感染者数過去最高を記録しています。

いつ自分たちの身近な人が感染してもおかしくない状況の中で、感染したことがわかったときに感染した人をお互いに偏見の意識を持たず、困っている人として温かい手を差し伸べる強い心を育てる授業となりました。

年末が近づき、季節行事のひとつとして今年も国語の授業で「書初め」を行っています。

慣れない太筆を持ちながら、お手本に少しでも真似ようと頑張っている生徒たちの真剣な表情はとても素敵です。

書初めの大切なところは、お手本の真似ることだけでなく、一筆に心を込めて素直な心で一心不乱に書くことです。

他人と出来栄えを比較することではありません。

いかに自分の全精力をかけて字を書くことができたかが作品の価値を高めます。

書初めの授業回数は限られていますが、新型コロナウイルスの感染防止で年末年始に自宅にいることが多くなれば、自宅でも精神を統一して書初めに勤しむのもよいかもしれませんね。

行田市教育指導員の先生に指導法の改善についてご指導していただく授業研究会を行いました。

今回は、社会科の授業を公開し、コロナ禍における対話的な活動や来年度から実施される新学習指導要領に関して、授業でどんなことを意識して活動を進めていくかについてふれていただきました。

１年生の社会科で、生徒たちはさまざまな資料から時代背景や当時の様子を推察し、仲間との意見を交わしながら単元を貫く問いを設定することができました。

今回は、放課後に残って国語係の仕事を手伝ったり、運んだりしてくれた１年生男子が受賞しました。

続いて、トイレの窓が開けたままになっているのに気づいて閉めてくれた１年生女子が受賞しました。

続いて、放課後に教室の窓が開けたままになっているのに気づいて閉めてくれた２年生女子が受賞しました。

続いて、転入してきた友だちを気遣い親切に教えてくれた２年生女子が受賞しました。

今年の学校保健委員会は、市内クリニックのリハビリテーション科に勤務されている先生を講師としておまねきして、背筋を伸ばした正しい姿勢「立腰（りつよう）」について講義＆体験学習を行いました。

普段はそれほど意識していない正しい姿勢や座り方を改めて見直すと、無駄な力が骨や関節に加わって姿勢だけでなく体調を崩す原因になっています。

図や写真を用いて、具体的に身体のどこの部分が、どこの筋肉が動いて支障をきたしているのかを教えていただいたあとに、生徒たちもその場で自分の姿勢を確かめてみたり、実際に正しい姿勢に修正してみたりして、体験学習を進めました。

正しい姿勢や座り方をすると気持ちが素直になり、気合も充実し、いつも前向きに物事が考えられる効果があると聞いて、やってみようとする雰囲気が大変高まりました。

今回は、友だちが探していた筆箱を見事見つけ出して届けてくれた３年生男子が受賞しました。

続いて、放課後に流しやトイレの開いたままの窓に気づいて閉めてくれている２年生女子が受賞しました。

続いて、生徒玄関で拾った落とし物をそっと持ち主へ届けてくれた１年生女子が受賞しました。

毎月１回行っている朝読書での読み聞かせが、今月から２年生になりました。

読み聞かせ終了後の校長室で、お世話になっている読み聞かせボランティアの皆さんに、生活科学部の生徒が感謝の気持とともに制作したかわいいマグネットを贈りました。

毎年恒例となっている行田中学区内３校合同学校運営協議会が、行田市教育文化センターで開催されました。

南小、下忍小、行田中の学校運営協議会委員の皆様にご出席いただき、各学校からコロナ禍における教育活動の工夫について各校から実践報告がありました。

１０月１２日～１１月１３日に開催した「読書マラソン」の表彰式が、図書委員会主催で開催されました。

各学年の読んだページ数上位５名が受賞し、図書委員長から表彰状等が贈られました。

全校で最も多くのページ数１０，００６ページを読んだのは、２年生男子でした。

朝読書に限らず、すきま時間を見つけては手にした本を読む姿があちらこちらで見かけられた素敵な読書の秋でした。

受賞された皆さん、おめでとうございます。

今回は、期末テスト前の補習学習に参加した際に、帰るときに勉強した教室の消毒を手伝うと申し出て一緒に作業をしてくれた１年生女子が受賞しました。

師走の冬晴れの中、延期になっていた１年生の校外学習が日帰りで実施されました。

新型コロナウイルス感染防止のためバス等の交通手段は利用せずに、徒歩での市内散策と校内でのアドベンチャープロジェクト教育の体験学習としました。

日本遺産に登録された行田市内には多くの歴史的文化施設や遺産があり、手軽に歴史の学習が行なえます。

この日も班ごとに分かれた生徒たちは、各々が計画したコースで博物館や歴史的建造物を見学して回りました。

学校に戻って給食を食べてからは、神川げんきプラザから講師をお招きして体育館や校庭で仲間との絆を深める体験学習を行いました。

なかなかゲームをクリアできずに苦労をしましたが、グループで相談して協力しながら各ミッションに楽しく挑戦することができました。

長かった約４か月間の学習のまとめとして期末テストが実施されました。

ほとんどの生徒は家庭学習が習慣化され、テストに備えた勉強も思いつき学習から計画学習へと変えていくことができています。

「努力は嘘をつかない」の言葉どおり、頑張っている人は着実に学習の力が伸びています。

その証拠は、毎日の家庭学習時間であったり、授業中の積極的な態度であったり、忘れ物がないことやワーク類の提出が完璧であるなど、随所に見られています。

今年はテストに向かう生徒たちの姿勢もかなり変わってきているように感じています。

今まで早々に解答をあきらめて時計を眺めている人が減り、最後まで粘って正答を求め、難しい問題にも何かしらの解答を記述して空欄を作らない意識が高まっています。

テストに向けて努力した人すべてが、納得のいく結果が出ますように…。

１１月２４日、２５日の２日間、放課後に期末テスト前の補習学習が行われました。

テスト前の補習学習がテストに役立つとの評判が広がり、今回も多くの生徒たちが放課後にそれぞれの教室へ問題集やノートを持って移動していました。

「わからないところを先生に聞いて教えてもらう」ことに抵抗感がなくなり、自分がわかるまで何度も先生に質問している生徒が明らかに増えています。

また、自宅での家庭学習でどうしても解けない問題をまとめて用意して、先生に解き方のヒントを教えてもらっている生徒もいました。

「わからない不安」から「できる自信」へ気持ちが変化して、期末テストに望んだ生徒たちのテスト結果がとても楽しみになりました。

行田市教育指導員訪問研究授業として、１年生の音楽の授業を公開ました。

コロナ禍において飛沫の拡散を懸念して合唱指導が行われておりませんでしたが、感染防止に最大限配慮した指導法を工夫し授業を公開しました。

音声パート別に練習場所を確保し、互いの距離に気をつけながらリラックスした姿勢を意識して合唱練習に取り組みました。

違う教室で練習するときは少し寂しい感じもしましたが、パートリーダーを中心に自分たちで成果や課題を確認しながら合唱練習に取り組む姿に対話的で深い学びを感じることができました。

今回は、毎日給食後にコンテナ周辺の片付けを進んで行うとともに、クラスの片付けの確認まで丁寧に自分の仕事をやり遂げてくれている１年生給食委員男女が受賞しました。

令和２年度行田市児童生徒体力向上推進委員会の中学校授業研究会が本校で開催され、３年生の体育「体つくり運動」を公開ました。

３年生は、部活動を引退して受験勉強が続き、体力が大きく低下しています。

そこで、体育の授業をとおして仲間とともに楽しく体を動かしながら体力を高めようと日常で使用ている用具類を活用して体力づくりに取り組みました。

準備運動では、長縄跳びにランニングの要素を加えて、持久力のつく縄跳び運動を行いました。

また、体力づくりでは、自分の課題とする体力要素を選択してトレーニングを行うセレクトトレーニングで踏力や握力、瞬発力などを高める運動を行いました。

１時間の授業では大幅な体力向上にはなりませんが、日常生活でも取り組める運動を継続して行うことで受験に負けない、コロナウイルスに負けない強靭な健康を手に入れてほしいと思います。

日頃からコツコツと集めているダンボールやアルミ缶等の回収資源が溜まってきたので、業者の方に引き取りに来てもらいました。

部活動時間にもかかわらず、野球部の生徒たちや下校で通りすがりの生徒が快く手伝ってくれて倉庫内の資源をスムーズにトラックへ運ぶことができました。

資源買取の相場が暴落しているために搬出した資源も換金するとわずかにしかなりませんが、「資源を無駄にしない」という環境教育の一環としてこれからも可能な範囲で資源を集めていきたいと思います。