スクールライフ

3年生が総合的な学習の時間に一人一人がNIEの発表を行いました。
これまで、自分で決めたテーマに基づいた新聞記事を探し、要約したり自分の考えを表現したりしてまとめを行ってきました。普段はあまり読むことのない新聞に触れることで、国内だけでなく世界の情勢について知ったり、新しい情報や知識を取り入れたりして、視野が大きく広がった生徒が多いと発表を聞きながら感じました。NIE（Newspaper in Education）は、生徒の思考力、判断力、表現力等を伸ばす取組の一つです。今後、変化の激しい社会を生き抜いていく生徒たちにとって、複数の情報を収集し、思考して自分の考えを表現するといった力がますます求められています。そんな生徒たちには貴重な経験になったのではないでしょうか。

1年生が総合的な学習の時間で調べまとめたことのプレゼンテーションを行いました。
これまでSDGsの行動目標の中から各自がテーマを決め、それに関連する新聞記事を調べたり（NIE）、集めた情報を整理したりして、プレゼンテーションソフトにまとめてきました。生徒たちのプレゼンは、グラフやイラストを効果的に取り入れ、見せ方もとても上手で、感心させられるものばかりでした。1年生でここまでのクオリティーを見せてくれたか！と、うなるような内容でした。プレゼンの最後には、一人一人が「私の行動宣言」として、自分にできること、実行することを発表しました。来週には、後半の部が行われます。また見るのが楽しみです。

本日、延べ17名の生徒がハートフル賞を受賞しました。
今回の表彰で、ハートフル賞受賞者が目標の延べ５００人を超えました。
まだまだ表彰者を増やしたいと思います。生徒たちのハートフルな行動に期待します！

まず、12月の大掃除の際、保健室の窓まできれいに拭いてくれた1年生が受賞しました。

次に、トイレットペーパーの重い箱５個を倉庫に入れる手伝いをしてくれた1年生2名が受賞しました。
 

続いて、友達の上履きが濡れてしまった際、上履きを片方貸してくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達が落としてしまった物を拾ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達にペンを貸してくれた2年生が受賞しました。

続いて、水筒を置き忘れてしまった友達のために、水筒を持っていってくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達が落としてしまった物を拾ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達に筆箱を貸してあげた2年生が受賞しました。

続いて、清掃時、バケツの水がこぼれて水浸しになった際に、すぐに雑巾で水を拭き取ってくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、大掃除のときに休んでいる友達の机や椅子の脚のほこりを雑巾で拭いてくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、給食の片付けの際、食器を入れる場所がずれているのを直してくれた2年生が受賞しました。

続いて、帰り際に他の委員会（給食委員会）の仕事を快く手伝ってくれた2年生3名が受賞しました。

本日、2年生がクラスごとに、東京ガスによる出前授業を受けました。東京ガスの方を招いての出前授業は、10月にも防災学習を行っているので、今年度で2回目です。今回は、「はじめよう！エコ・クッキング　～環境にやさしい食生活をめざそう～」という内容でした。エコ・クッキングがSDGsにも関わってくること、環境にやさしい食生活のためにどんなことに気を付ければよいかなど、講師の先生が分かりやすくお話くださいました。「買い物」「調理」「食事」「片付け」という視点でそれぞれやるべきことが示され、例えば「買い物」では、旬のものや地産地消を意識して食材を購入することで、運搬にかかるエネルギーを削減することができる、などを学びました。生徒一人一人に「食と環境のワークブック」もいただき、最後はチラシを折ってゴミ入れを作って終了しました。本来であれば、実際にエコ・クッキングを体験するはずでしたが、コロナ禍なので残念ながら体験は見送りました。
世界中が地球環境を真剣に考えている現在、未来の地球環境を守っていく生徒たちが、自分にできることから少しずつ行動に移していくことができれば・・・と願っています。

読み聞かせボランティアの方にお越しいただきました。3学期は2年生が対象です。
宮沢賢治の「セロ弾きのゴーシュ」をはじめとする絵本の読み聞かせに、生徒たちは熱心に聴き入っていました。
心が少し温かくなる、そんな朝でした。

2年生では恒例のTERADA CUPが行われました。今回は百人一首大会でした。
昨年は「散らし取り」の方式でしたが、今年は「源平戦」の方式で行いました。
グループごとに別れ、読み手が次々に上の句・下の句を読み上げていきました。
普段の国語の授業でも百人一首を視写したり音読したりすることで、歴史的仮名遣いにも慣れてきましたが、今回の百人一首大会でも古典を楽しく学びながら白熱した札の取り合いが行われました。
最後に優勝した3組には、寺田杯が授与されました。なお、個人賞として第1位の生徒は69枚を獲得しました。
この百人一首大会を通して、学年内の仲も深まったようです。

本日からの給食再開に伴い、通常の6時間授業となりました。3学期が始まって間もないですが、どの学級でも真剣に授業に臨む生徒の姿が見られます。今後も教師と生徒が本気で授業に取り組み、力を付ける授業を目指します。

冬休みが終わり、3学期の始業式をオンラインで行いました。最初に生徒代表として2年生が抱負等を発表しました。次に校長が式辞を述べました。①目標を立てること、②ハートフル賞について、③コロナ感染予防について、という内容でした。
２・３校時は、学活、学年集会でしたが、身体測定も並行して行いました。学活では、３学期の目標を書き掲示するというクラスがありました。新年という節目で心機一転、新たな決意をもっている生徒が多いと感じました。
３学期は、１・２年生が52日間、3年生は45日間しかありません。あっという間に駆け抜けていく、そんな学期です。だからこそ、1日1日を大切に過ごしてほしいと思います。

新年明けましておめでとうございます。令和4年となりました。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

元旦ということで、校舎の屋上から初日の出を撮影しました。
天候に恵まれ、見事な初日の出を拝むことができました。
丸墓山古墳にはたくさんの人が訪れ、初日の出を拝む様子が見てとれました。富士山もよく見えました。
初日の出とともに、今年1年の安心・安全、生徒たちの健やかな成長を祈念いたしました。

本日、2学期の終業式をオンラインで行いました。はじめに3年生の代表生徒による「2学期を振り返って」の発表がありました。学校行事や日々の学習を通して、成長を実感していることが分かる内容でした。続いて校長による式辞では、「積極的プラス思考」の話などがありました。
2校時は学年集会でした。2学期の総括、生活面、学習面、冬休みの過ごし方などの話がありました。どの学年の生徒も真剣に話を聞く様子がうかがえました。
3校時は学活でした。2学期のスライド上映で思い出を振り返っている学年もありました。そして、通知表配付。生徒たちは担任から個別に励ましの言葉をもらいながら通知表を受け取っていました。
長かった2学期も本日で終了です。冬休みは、引き続き感染症対策を行いながら楽しい思い出をつくるとともに、宿題や自主学習にしっかりと取り組んで力を付けてください。3年生は、受験勉強の正念場ですが、弱点を強化したり過去問を解いたりする必要があるはずです。目標達成のために悔いのない冬休みを過ごしてください。
 

読書週間における図書委員会の取組「読書マラソン」が進められていましたが、この度、全校生徒から提出された読書記録の集計が終わり、「読書マラソン表彰式」を行われました。全校で上位１０位の入賞者が集められ、図書委員長から表彰状と記念品（しおり）が授与されました。１位になった３年生は、期間中に9,681ページを読んでいました。１・２年生の１位の生徒も9,000ページを超えています。ほぼ２日に１冊を読んでいることになります。図書委員会がリードして各クラスの廊下に掲示した「読書の木」などにより、今回の取組で全校の読書熱が上がりました。冬休みもたくさんの良書を読み、心を耕してほしいと思います。

本日、延べ31名の生徒がハートフル賞を受賞しました。

まず、早退してしまった生徒の仕事に気付き、率先して当番の代わりを行ってくれた2年生3名が受賞しました。

次に、給食の白衣を友達の分まで教室の前に掛けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、毎朝、換気のための窓開けをお願いしたら快く引き受けてくれている2年生2名が受賞しました。

続いて、友達が早退する際、給食や箸、荷物を運んでくれた3年生3名が受賞しました。

続いて、清掃中、バケツの水をこぼしてしまった際、すぐに雑巾で水を拭き取ってくれた2年生4名が受賞しました。

続いて、国語の授業の終わりに、休んだ友達の分の画仙紙を教室まで運んでくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達が早退する際、荷物を準備してくれたり優しい言葉をかけてくれたりした1年生5名が受賞しました。

続いて、授業で友達に付いていた木くずをはたいてくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達が落としてしまった物を拾ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、美術の作品作りの際、友達のジャージに木くずが付いていたのを払ってくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、友達がペンケースを落としてしまったとき、すぐに拾ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、給食の準備の際、ヨーグルト用のスプーンを1枚1枚剥がすのを手伝ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達がペンなどを落としてしまったとき、拾ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達がバケツの水をこぼしてしまったとき、すぐに水を拭き取ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、体調不良の生徒にすぐに気付き、担任の先生に声を掛けてくれた2年生が受賞しました。

最後に、給食の際、配膳台の当番が欠席していることに気付き、自ら率先して代わりを務めてくれた2年生2名が受賞しました。

この2学期もたくさんの生徒が思いやりある行動をとり、ハートフル賞を受賞しました。現在、4月からトータルして延べ484名にハートフル賞が授与されました。3学期も行中生のハートフルな行動に期待しています！

姉妹校連携の協定を結んでいる千葉県船橋市立行田中学校と、新生徒会役員同士でオンライン情報交換会を行いました。まず、新生徒会役員同士が互いに緊張しながら自己紹介をしました。次に、質問タイムを設けると「好きなディズニーキャラクターは？」などの質問が出て場が和みました。その後、生徒会長から今後の抱負などが述べられ、互いの学校や生徒会活動の紹介がされました。本校からは、2年生の林間学校及び3年生の宿泊学習、ハートフル賞の紹介、生徒会活動として、生徒会アンケートやあいさつ運動などを紹介し、船橋の行田中学校からは、生徒会新聞や赤い羽根募金活動などが報告されました。今後もこうしたオンライン情報交換会を続けていく予定です。互いに大きな刺激を受けられる、行田中学校だけの貴重な交流の場です。次の交流が楽しみです。

放課後に図書委員会が行われ、行田市立図書館の方の御指導のもと、ビブリオバトル体験を行いました。前期も実施しましたが、メンバーが後期の図書委員に変わりましたので、初めて挑戦する生徒もいました。
4人グループの中で一人一人がおすすめの本について紹介し、最も読みたいと思った本（チャンプ本）を選んでいきました。最後はそれぞれのグループの代表1名が全体の前で発表しました。生徒たちも熱心に取り組み、かなり盛り上がりました。本の内容や感想、思いを短い時間で相手に分かりやすく伝えることはなかなか難しいですが、国語力のアップが期待できます。１学期には２年生全体で実施しましたが、今後もビブリオバトルの取組を浸透させられたらと思います。

本日10時から第2回学校運営協議会を実施しました。委員の皆様に授業を御参観いただいた後、協議（これまでの教育活動についての校長からの報告、意見交換・質疑）という内容でした。協議では、授業の様子から「生徒の授業中の発表の声をもう少し大きくした方がよい」「タブレットの活用が進む中で、いじめ対策の指導はどのように？」等の意見が出されました。最後に教育委員会の方から講評をいただきました。学校と地域がさらに連携してよりよい学校づくりのために共に考えていく必要があると痛感しました。本日いただいた御意見を参考にして、今後の教育活動推進を図ってまいります。

2年生の期末PTAが行われました。5校時は、各クラスの代表グループによる林間学校のテーマ学習発表、林間学校の写真視聴という流れで、保護者の方に公開しました。学習発表、写真視聴ともに、生徒たちも当日を振り返りながら興味深く視聴していました。体育館の壁には、それぞれの班のまとめが掲示され、学びの足跡を確認することができました。

生徒が退場した後は、全体会が行われ、資料に沿って2学年職員から資料に基づいて説明がされました。

1年生の期末PTAで5校時は総合的な学習の時間の授業参観がありました。感染症対策のため、教室ではなく広い場所（体育館、武道場、集会室）で実施しました。1年生はこれまでSDGｓについて各自がテーマを決め、新聞記事などで調べまとめて自分の提言をするという活動を行ってきました。本日は、パワーポイントを使っての中間発表です。班の中でタブレットの画面を見せながら発表し、他の生徒がよかったところやアドバイスを付箋に書いて渡し、最後にワークシートにまとめを書きました。各班の代表者による全体での発表もありました。1年生ですがパワーポイントをよく使いこなしていることに感心させられました。まとめたこと、考えたことを分かりやすく発信するという力が着実に身に付いています。

学級懇談会では、2学期の様子や冬休みの生活等について担任から話がありました。

現在、国語の時間において、書きぞめを行っています。1年生は「大切な命」、2年生は「春告げ鳥」、3年生は「自然の宝庫」という課題で、各学年とも行書です。生徒たちは、墨の香る広い教室の静寂の中で行書の柔らかい筆づかい、つながりなどを意識しながら真剣に取り組んでいます。今後、校内で審査を行い、金賞、銀賞を決定した後、全員の作品を掲示する予定です。金賞になった生徒は、市の審査会に出品します。なお、県、市ともに今年度も展覧会は行わず、県は昨年度同様、誌上展となります。

本日、延べ21名の生徒がハートフル賞を受賞しました。

まず、同じ部活の部員が教室に水筒を置き忘れているのに気付き、部活の活動場所まで水筒を持っていき渡してくれた2年生2名が受賞しました。

次に、アルコールの３つ入った思いダンボールを保健室まで運んでくれた1年生が受賞しました。

続いて、友達が消しゴムを持っておらず困っているところ、すぐに貸してくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達にシャープペンシルを貸してあげていた2年生が受賞しました。

続いて、友達が外に筆箱を忘れてしまったときに、消しゴムを貸してあげた2年生が受賞しました。

続いて、林間学校のしおりを返却していたところ、「手伝いましょうか」と声を掛けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、給食の片付けの際、四角缶から丸缶へ入れる友達を支えてくれていた2年生が受賞しました。

続いて、朝練後、体調不良の友人に気付き、すぐに知らせてくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、給食の片付けの際、トレーがずれているのに気付き、直してくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達にシャープペンシルを貸してあげた2年生が受賞しました。

続いて、早退する友人のかばんを１階まで運んでくれた２年生が受賞しました。

続いて、帰りの会のとき、姿の見えない友達を心配し、呼びに行ってくれた２年生が受賞しました。

続いて、友達のメガネケースが落ちてしまったとき、すぐに拾ってくれた２年生が受賞しました。

続いて、国語の授業で国語便覧を友達に見せてくれた２年生が受賞しました。

続いて、友達の係の仕事を手伝ってくれた２年生が受賞しました。

続いて、友達にマッキーを貸してあげたり落とし物を拾ってくれたりした２年生が受賞しました。

続いて、腹痛の友達のことを心配し、ランリクを下の階まで持っていってくれた２年生が受賞しました。

続いて、友達が筆箱を忘れてしまい困っているところ、筆箱を貸してくれた２年生が受賞しました。

最後に、水で濡れてしまっていた廊下の流しの前を先生が拭いていたら、一緒に拭くのを手伝ってくれた3年生が受賞しました。

1年生は、総合的な学習の時間にSDGsについて各自がテーマを決め、新聞等の資料を調べ、まとめて発表するという学習に取り組んでいます。現在は、タブレットのパワーポイントを使って発表用のプレゼン資料や発表原稿を作成しています。主体的に情報をつかみ、「プレゼン資料をまとめるのが楽しい！」と言う生徒も多く、頼もしく感じます。生徒たちの発表を見るのが楽しみです。

２年生が３・４校時に救命入門コースを受講しました。講師として、消防署、教育委員会、応急手当普及員となっている市内の先生方に来ていただき、２年生の各グループに心肺蘇生の方法を指導していただきました。
はじめに、講習の目的等をお話いただき、ASUKAモデルのDVD視聴、心肺蘇生法の説明、救急救命士による実演と続き、その後、各グループに分かれて体験を行いました。「アッパくん」を使っての心臓マッサージの練習では、しっかりと押さなければ音が鳴らないので、苦労している生徒もいました。さらに、班の一人一人が役割を担い、AEDを使用した心臓マッサージの練習を行いました。救急隊が到着するまでに心肺蘇生を行えば、半数以上の命を助けられるということで、生徒たちも熱心に取り組んでいました。
最後に救急救命士の方からまとめのお話をいただきましたが、「大切な人を自分たちで守ってください」という言葉がありました。１１９番通報してから救急隊が到着するまでが勝負、自分たちの手で心臓マッサージ、AED使用を行えば命を助けられるということです。今回、実際に体験をすることで、自ら行動する勇気をもつきっかけになったのではないかと思います。

本日、東部教育事務所の「校内研修を支援する学校訪問」として、指導主事の先生をお招きし、校内研修を行いました。今年度から新たに変わった「学習評価」について、お話をいただきました。事前に提出していた質問にもお答えくださり、学習評価について今後の我々に大きな示唆をいただけたと思います。御指導いただいたことを活かし、学習評価が常に指導に生かされ、結果的に生徒の成長につながるよう、私たちも研修を深めよりよい授業づくりを進めてまいります。

本日から明日まで2学期の期末テストです。今回は9教科の試験ということで、生徒たちにとっては勉強することが多くて大変だったと思います。ですが、どの教室でも真剣にテストに向き合う生徒の姿を見ることができ、思わず「頑張れ！」と心の中でつぶやいていました。生徒一人一人の努力が結果に表れることを祈ります。

本日、3年生各クラスといちょう2組で読み聞かせボランティアの方による読み聞かせが行われました。生徒たちが真剣に聞き入っている様子が印象的でした。受験勉強に疲れた頭と心を癒やしてくれる、そんな時間となりました。
   

本日、延べ22名の生徒がハートフル賞を受賞しました。

まず、学校を休んでいた友達のプリントを机の中に入れてくれた2年生が受賞しました。

次に、クラスで何かを決めるときなど、一番に声を掛けてみんなを引っ張ってくれている2年生、さらに授業のノートの内容を友達に見せてくれていた2年生（同一の生徒です）が受賞しました。

続いて、クラスメイトが体調不良のとき、すぐに保健室に知らせに来てくれた1年生が受賞しました。

続いて、掃除中、廊下のバケツの水がこぼれているのに気付き、拭き取ってくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、授業で使ったタブレットを自分の物以外も持っていき片付けてくれた2年生、友達が筆箱を忘れてしまい困っているときに、ペンなどを貸してくれた2年生、掃除の際、友達が指の怪我で雑巾を絞れないので、代わりに雑巾を絞ってくれた2年生（すべて同一の生徒）が受賞しました。

続いて、授業の振り返りシートを集める際、近くにいる人の分まで持っていってくれた2年生、友達の英語のノートを見せてあげていた2年生、友達の服にゴミが付いていたことに気付き取ってくれた2年生、係の仕事を一人であっても責任をもって取り組んでいる2年生（すべて同一の生徒）が受賞しました。

続いて、トイレットペーパーがないことに気付き、たくさん運んでくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、友達が国語のワークを忘れて困っているところ、答えを貸してくれた2年生が受賞しました。

続いて、友達が筆箱を忘れてしまったときにシャープペンシルなどを貸してくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、集配係の仕事をいつも手伝ってくれている2年生が受賞しました。

続いて、美術の時間の笛づくりの際、うた口の作り方をアドバイスしてくれた2年生、友達が持っていた物を落としてしまったとき、すぐに拾ってくれた2年生（同一の生徒）が受賞しました。

最後に、授業で使った大きな掛図を運ぶ際、「先生、持っていきましょうか？」と声を掛けてくれた1年生が受賞しました。

本日、県立特別支援学校との交流会があり、1年生が徒歩で訪問して交流しました。感染症対策として三密を避けるため、今年度は校庭で行い、さらに使用した用具を随時消毒したり、本校生徒全員が消毒スプレーを持参してこまめに消毒をしたりするなど、感染症対策を入念に行いました。
開会式の後、全部で１２のグループに分かれてレクリエーションを行いました。前半は、行田特別支援学校の進行によって進められ、台風の目やジャンケンゲームを一緒にやりました。後半は、本校の生徒が進行し、◯✕クイズで盛り上がりました。閉会式では、互いの生徒がすばらしい感想を発表しました。
当初は生徒たちも戸惑いが見られましたが、レクを通して交流することで、お互いの距離も縮まり、笑顔も増えました。相手を思いやり、積極的に声を掛けたり、互いに拍手で称え合ったりする生徒がたくさんいました。ハートフルな行中生の姿にうれしくなりました。最後の別れの際は、行田特別支援学校の生徒が「バイバーイ」と言いながら大きく手を振って見送ってくれました。本日は、特別支援教育について体験を通して学ぶ、大変貴重な機会となりました。
今回の交流を通して学んだことを活かし、障害がある人もそうでない人も共に理解し合い助け合いながら、一人一人が笑顔で幸せに暮らせるような社会をつくってほしい、そう願っています。
 

本日、延べ24名の生徒がハートフル賞を受賞しました。

まず、学校の落ち葉掃きや草の片付け、トイレ掃除など奉仕作業を一生懸命頑張ってくれた1年生が受賞しました。

次に、林間学校の2日目のハイキングの際に、ある班が遅れている理由を担任の先生に伝えてくれた2年生が受賞しました。

続いて、道徳の授業で使ったテレビを係でもないのに自主的に片付けてくれた3年生2名が受賞しました。

続いて、片付け忘れてしまった友人のタブレット端末を運んで保管庫に片付けてくれた1年生2名が受賞しました。

続いて、林間学校最終日、部屋の片付けを早く終わらせ、クラス全体の荷物や先生方の荷物をバスに運んでくれた2年生3名が受賞しました。

続いて、体育祭の日に登校した友達に、進んで声を掛けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、林間学校の昼食の際に、水を飲みたがっている友達に水のピッチャーを渡してくれた2年生、
林間学校でお風呂に入る際、部屋の友達がいないことに気付き、探してくれた2年生が受賞しました。（同一の生徒です。）

続いて、友達のためにシャープペンシルを貸してあげていた2年生が受賞しました。

続いて、給食の片付けの際、足を怪我している友達に代わって助けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、クラスの子のためにシャープペンシルを差し出し、貸してくれた2年生、友達のジャージに砂が付いていることに気付き、砂をはたいて渡してくれた2年生、友達に英語のノートを見せてあげていた2年生、帰りの会の前にやり取り帳を友達の分まで持って渡してくれた2年生、友達がやっている掃除を手伝ってくれた2年生が受賞しました。（同一の生徒です。５つのハートフルな行動で5枚連続は初です。）

続いて、林間学校のとき、怪我をしたクラスの友達を協力して助けてくれた2年生が受賞しました。

本日朝、選挙管理委員会の運営・進行により、生徒会本部役員引継式が行われました。今年度も三密を避けるため、校庭で実施しました。前期生徒会役員の紹介の後、新役員から旧役員へ記念品が贈呈された後、前期生徒会長が挨拶をしました。これまでの苦労や感謝の思いなどがしっかりと自分の言葉で語られ、さすが生徒会長とうなるほど大変立派な挨拶でした。次に、後期生徒会役員が紹介され、後期生徒会長が挨拶をしました。前期会長から引き継いだバトンの重みや今後の決意などが述べられ、初々しさを感じる挨拶でした。その後、校旗が受け渡され、無事に引継ぎが終了しました。
前期生徒会役員の皆さん、お疲れさまでした。そして、後期生徒会役員の皆さん、これからの生徒会活動についてよく考え、話し合い、新生 行田中生徒会としての活躍を期待しています！
    

本日、南小学校の第4回家庭教育学級が佐間公民館で行われました。南小PTA役員の方から行田中学校の紹介という内容で話をしてほしいという依頼を受け、校長が紹介をしてきました。
前半は本校の教育方針や特色、部活動などの紹介、後半は本校のホームページを画面に映して学校行事等を紹介し、最後に進路指導について話をして終わりました。これからお子様を入学させる保護者の方の不安を取り除き、期待感をもっていただけると幸いです。また、今回の講話は、小中一貫教育の取組にもなりました。

11月18日に1年生による県立行田特別支援学校との交流会がありますが、本日5校時に行田特別支援学校の先生がお見えになり、事前出前授業を行ってくださいました。体育館での授業は、①行田特別支援学校について　②障害について　③交流会に向けて　という３つの柱で進行しました。途中では、先生からいくつかの質問があり、生徒たちは近くの人同士で積極的に話し合って答えを考えていました。障害について理解が深まり、来週の交流会に向けて生徒たちも心構えができたようです。障害について学ぶことができ、貴重な経験となりました。

3年生にとって3回目の「東部地区学力検査」が行われました。（実力テストとしては4回目です。）学校で行う実力テストとしては、今回が最後です。黒板には、担任からの励ましのメッセージなども書かれていました。生徒たちも試験には受け慣れた様子で、真剣に臨んでいました。夏の頑張りがちょうど今頃に成果として表れてくる時期です。そして、志望校決定のための重要な資料にもなります。よい結果であるよう祈るばかりですね。

昼休みには19名の生徒がハートフル賞を受賞しました。
まず、林間学校中、友達の体調を気に掛けてくれたり持ち物を持ってきてくれたりした2年生が受賞しました。

次に、林間学校でバードコールを作り持ち帰る際、容器からバードコールが落ちてしまったのにすぐに気付き、拾ってくれた2年生3名が受賞しました。

続いて、牛乳パックを運ぶ際、落ちたパックをすぐに拾い「大丈夫ですか」と気に掛けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、林間学校での山登りの際、すれちがう人に進んであいさつをしていた2年生が受賞しました。

続いて、給食終了時、積んでいた牛乳パックが床に落ちてしまったのを拾ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、林間学校の山登りの際、遅れてしまっている子を待ってあげていた2年生が受賞しました。
　　※写真がうまく撮れず掲載できませんでした。申し訳ありません。

続いて、林間学校のときに、落ちていたお金を拾い、すぐに先生に届けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、林間学校中、ホテルでカメラの部品が取れて落ちているのに気付き、先生に届けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、林間学校中のバスの中で、ペットボトルが落ちていたのを拾ってくれた2年生が受賞しました。

続いて、林間学校のしおりづくりの際、残りの分を進んで手伝ってくれた2年生3名が受賞しました。

最後に、中間テストの後、廊下に出していたクラスの物を率先して戻してくれた1年生3名が受賞しました。

本日、授業力向上研修として、英語科の研究授業が1年2組で行われました。行田市教育委員会の指導主事の先生が参観され、その後御指導をいただきました。デジタル教科書の機能を存分に活用した授業で、動画による内容把握、英単語の意味の確認と発音練習、英文の確認など、様々なことがデジタル教科書を使ってできることを実感しました。研究授業を通して学んだことを今後の授業に活かし、本校教職員も授業力向上に励んでまいります。

本日の5校時に3年生が進路PTAを開催しました。
はじめに10月に実施した体育祭と宿泊学習のスライドを生徒が紹介しました。その後、教師が資料に沿って進路情報や今後の手続きなどを説明しました。保護者と生徒が並んで座りましたが、受験モードの時期に入ったこともあり、緊張感が漂う中、真剣な表情で話を聞く親子の姿が見受けられました。必要な情報をしっかりと取り入れ、今後のことをよく考え、明確な理由をもって進路決定してほしいと思います。

生徒会が学校周辺の清掃ボランティアを企画し、呼びかけをしたところ、74名の生徒が参加しました。3年生が学校外周コース、2年生が行中街道コース、1年生が忍川沿いコースを担当しました。地域をきれいにしたいという生徒会の思いに多くの生徒が応えてくれたこと、大変うれしく思います。よいことをしたり誰かのために貢献できたりすると気持ちがいいですよね。生徒たち一人一人がいい顔をして参加していました。みんな、ありがとう！「思いやりの心」をもって取り組んでくれた行中生は、私たちの誇りです！

行田市教育委員会並びに東部教育事務所による学校訪問が行われました。３校時に校長室で学校概要説明を行い御指導をいただいた後、４校時は全クラスの公開授業、５校時は２クラスの研究授業を行い、放課後は研究授業についての研究協議及び指導（分科会）、最後に全体会で御指導をいただくという流れでした。指導者の先生方から今後の授業づくりの示唆など様々な視点を通して御指導をいただきました。今後も子供たちにとって分かりやすく力の付く授業を目指して、日々研鑽してまいります。「常に学び続ける教師」でありたいと考えています。

10月30日(土)に「第36回 浮き城のまち行田　少年の主張大会」が行田市教育文化センターみらいで開催されました。
市内の各小・中学校の代表者1名ずつがそれぞれのテーマで思いや考えを主張しました。
本校からは、3年生の女子が出場しました。結果は、なんと「教育長賞」！（最優秀賞にあたります。）困難を乗り越えた自分の経験、そこから学んだことや感じたことを堂々とした態度で発表していました。感動的な内容で思わず目頭が熱くなりました。胸に迫るそのスピーチは、やはり全体の中でも随一でした。教育長賞受賞、おめでとうございます！

10月27日(水)～28日(木)に3年生が1泊2日の宿泊学習で山梨県富士山方面へ行きました。
1日目、出発してから小雨が降るなどどんよりした天気でしたが、河口湖ICの辺りで雲間から富士山の山頂が顔を覗かせたときには、バスの中で生徒たちの歓声があがりました。そして河口湖に到着すると同時に天気が晴れ、湖畔を紅葉で彩った美しい景色を堪能することができました。続いて、富士山五合目付近へ行きましたが、予定していた御中道ハイキングコースは2日前の雪で歩行が厳しいため、奥庭コースを歩きました。気温は4℃、風も冷たかったですが、雪化粧した富士山の山頂が間近に見え、感動的でした。富士山五合目での自由行動の後、ホテルへ。豪華な施設で部屋もきれいです。夕食は洋食のフルコースで、生徒たちもテーブルマナーを学びながら時間をかけて美味しくいただいていました。
2日目は、富士急ハイランドへ。快晴で富士山が絶景でした。班行動でそれぞれ絶叫マシンなどのたくさんの乗り物を満喫して帰ってきました。
昨年度の林間学校、5月の修学旅行が中止となり、3年生にとっては中学校で初めての宿泊行事。3年生一人一人の笑顔を見て、実施できてよかったと実感しました。3年生も2日間、事故なく怪我なく病気なく元気に過ごし、最高の思い出をつくることができたようです。

【1日目】学校発ー河口湖畔(昼食)ー奥庭ハイキングー富士山五合目(班別自由行動)ーホテルマウント富士ー夕食ー自由時間ー就寝
※3組の集合写真については、ファイル容量が大きくて掲載できませんでした。御了承ください。
 

【2日目】ホテル発ー富士急ハイランドー帰路ー学校着

10月23日(土)～25日(月)に2年生が2泊3日の林間学校に行きました。（コロナの関係で6月から延期しました。）行先は長野県茅野市の白樺湖方面です。
2年生の生徒たちは、感染症対策を意識しながらしっかりとルールやマナーを守り、ホテルの方曰く「この秋利用した学校の中で1番マナーが良かった」とのことでした。また、2日目まで天候に恵まれ、特に2日目の車山山頂からの景色は、添乗員さん曰く「50回位登ったことがある中で1番の景色」ということでした。車山の神様がマナーの良い行田中2年生に素晴らしい景色をプレゼントしてくれたのかもしれませんね。3日間トラブルなく、概ね安全かつ健康に過ごし、大自然に親しみながら楽しい思い出をつくることができたようです。自主性や協力性も学び、大きく成長できた林間学校でした。
【1日目】学校発ー鷹山ファミリー牧場(バードコール作り)ー亀屋ホテルー白樺湖畔(記念撮影)ー夕食ー入浴・自由時間ー就寝

【2日目】ホテルーハイキング(車山高原駐車場ーリフト乗車ー中腹ー車山山頂ー八島山荘ー湿原ー車山肩)ーホテルー夕食ー入浴・自由時間ー就寝

【3日目】ホテル発ー松本城見学・周辺班別行動ー昼食ー帰路ー学校着

本日６校時、明日の宿泊学習に向けて３年生が事前集会を行いました。しおりの読み合わせをし、日程や持ち物、ルールなどの確認をしました。２年生のときの林間学校、５月の修学旅行が中止となっている３年生にとっては、初めての宿泊を伴った旅行です。
生徒はとても楽しみにしている様子でした。明日から１泊２日、山梨県富士吉田市方面に行きますが、感染症対策をしっかり行いながら、安全に、そして楽しい思い出がつくれるよう、行ってまいります。
【主な行程】
　１日目　【7:40集合】学校発ー河口湖畔（昼食）ー奥庭駐車場ー（御中道ﾊｲｷﾝｸﾞ）ー富士山五合目ーホテル
　２日目　ホテル発ー富士急ハイランドー学校（佐間公民館）着【17:30予定】

本日から2年生は長野県茅野市白樺湖方面へ2泊3日の林間学校です。
本校隣の佐間公民館駐車場にて集合し、朝日を浴びながら出発式を行いました。
予定していた生徒全員参加することができ、笑顔で出発していきました。
3日間の主な行程は次のとおりです。
　1日目　学校発ー亀屋ホテル着ー開校式ー昼食ー鷹山ファミリー牧場（バードコール作り）ー夕食
　2日目　ホテルー八島が原ハイキング（車山山頂）ーホテルー夕食
　3日目　ホテル発ー松本城見学・周辺散策（班行動）ー昼食ー学校着（17:10佐間公民館到着・解散予定）

本日第6校時に立会演説会（生徒会役員選挙）が行われました。今回は、初のオンラインによる立会演説会となり、各教室では大型モニターで視聴しました。昨年度は録音を聞いての演説会だったそうですが、今回は演説する生徒の姿がしっかりと映り、立候補者の立ち居振る舞いも見ることができました。
立候補者は1年生の副会長候補6名、2年生の会長候補3名でした。一人一人が自分の思い、公約、決意などを堂々と述べていてとても立派でした。行田中を任せて大丈夫だな、頼もしいなと感じた人も多かったのではないでしょうか。応援責任者、選挙管理委員の生徒の態度もしっかりとしていて、明日の希望が感じられる立会演説会でした。

こちらは、今朝の正門付近の様子です。立候補者と応援責任者による最後の選挙運動でした。「おはようございます」「よろしくお願いしまーす」の声が飛び交っていました。現生徒会本部役員によるあいさつ運動も重なり、とても活気のある朝でした。

本日、17名の生徒がハートフル賞を受賞しました。
まず、体育祭で校庭に出していた椅子の脚の泥汚れや水滴を拭き取る作業を長時間にわたって行ってくれた1年生2名が受賞しました。

次に、体育祭会場の片付けの際、前日準備で刈り取ってあった大量の草を一輪車で運んでくれた3年生と1年生3名が受賞しました。

続いて、体育祭の日に保健物品の運搬を行ってくれた3年生2名と1年生3名が受賞しました。

続いて、怪我をしている友達のために毎日給食の運搬を手伝ってくれた1年生が受賞しました。

続いて、友達が指の皮がはがれて出血しているのを心配してティッシュを渡してくれた1年生が受賞しました。

続いて、体育祭の日に友達が登校した際、「選手席に行こう」と声を掛けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、体育祭の日に怪我をした生徒に付き添い、荷物を持ってきてくれた2年生2名が受賞しました。

最後に、給食当番でいつも一番にコンテナへ取りに来てくれている1年生が受賞しました。

本日、北埼玉地区中学校駅伝競走大会が行田市総合公園にて開催されました。
本校からは、女子・男子１チームずつが出場しました。女子は５区間、男子は６区間の競技です。
本校の結果ですが、女子が１０位で賞状獲得、男子は１６位でした。
緊急事態宣言の影響で練習を始めたのは10月に入ってからと、短い練習期間でしたが、選手たちは懸命に走ってたすきをつなぐことができました。１・２年生だけの若いチームなので、また来年に向けて頑張ってください！

本日、中間テストが実施されました。国語、数学、社会、理科、英語の５教科の試験を１日で受験するのは大変だと思いますが、県立高校の学力検査も同じです。集中して自分の持てる力を発揮するトレーニングをしていると捉えることもできます。いずれにせよ、１日、生徒たちは頑張りました。あとは、できなかったこと、分からなかったことを解決するための学習が大切です。これをやるかやらないかで学力差がつきます。テストの後が大切なんですね。

本日の放課後、中間テスト前の補習が行われました。各学年の教室で希望者が自身の課題を進めていました。先生に質問して分からないことを解決している生徒もいました。18日の月曜日には、中間テスト（5教科）があります。この土・日でみっちり勉強して学習内容を理解してほしいと思います。頑張れ！行中生！
 

本日、20名の生徒がハートフル賞を受賞しました。
まず、学級代表の生徒が欠席していたので、代わりに号令などの仕事をしてくれた2年生が受賞しました。

次に、欠席した生徒のために自ら進んで配布物を確認し家まで届けてくれた2年生が受賞しました。

続いて、昼の放送で臨機応変に対応し、緊急事態宣言中の帰宅してからの歯磨きの呼びかけについて話してくれた放送委員18名（１～３年生）が受賞しました。

本日、15名の生徒がハートフル賞を受賞しました。
まず、欠席した生徒のために自ら進んで配布物を確認し家まで届けてくれた2年生が受賞しました。

次に、体育祭の学年練習の際、道具が所定の位置に置かれていないことに気付き、直してくれた2年生が受賞しました。

続いて、体育祭の学年練習の準備を進んで手伝ってくれた2年生3名が受賞しました。

続いて、自分の当番ではないのに放課後残って廊下掃除を手伝ってくれた3年生が受賞しました。

続いて、タブレットを学校に忘れた友達のために家まで届けようとしてくれた3年生が受賞しました。

続いて、欠席の友達の給食当番を気にかけ、「僕がやりましょうか？」と声を掛けてくれた3年生が受賞しました。

続いて、体育祭練習で走った後に気分が悪くなってしまった生徒に付き添ってくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、教科係として授業の連絡や準備を確実に行ってくれている1年生2名が受賞しました。

続いて、生徒会選挙の説明会終了後、忘れ物を教室まで持っていってくれた1年生が受賞しました。

続いて、当番が忘れていて前の時間の板書が残っていたのに気付き、進んで消してくれた1年生が受賞しました。

最後に友人がサブバックに水筒の中身をこぼしてしまった際、一生懸命世話してくれた1年生が受賞しました。

本日、東京ガスの方を招いて防災学習の授業を、2年生の各クラスが1時間ずつ受けました。
地震が起きたらどうするか？、地震でガスが止まったらどうするか？、ガスのにおいがしたらどうすればよいか？、ガスを安全に送る仕組みなどについて説明をいただきました。その中で、ガスのにおいが付いているシートでガスのにおいを確認したり、地中に埋まっている腐食しないガス管の実物を見せていただいたりしました。また、ガスメーターの実物を使って、地震等で停止してしまった場合の復旧の仕方を体験することもできました。先日、大きな地震があったこともあり、生徒たちも地震の話を自分事として捉えていたのではないかと思います。最後には、まとめテストで理解したことの確認を行いました。
10月27日(水)には、1年生が学習します。

本日、18名の生徒がハートフル賞を受賞しました。
まず、教室にタブレットを置き忘れてしまった友人のところに駆け足で知らせに来てくれた3年生が受賞しました。

次に、給食の準備中茶碗が割れてしまった際、破片をまとめたりご飯を拾ったりしてくれた3年生2名が受賞しました。

続いて、給食の片付けの際、床に落ちていたストローを拾って捨ててくれた3年生が受賞しました。（連続受賞です。）

続いて、欠席している友達の代わりに給食の丸缶を運搬してくれた3年生3名が受賞しました。

続いて、職員室の資源ごみの束を資源倉庫に持っていってくれた2年生2名が受賞しました。

続いて、給食のコンテナ当番の日にいつも急いでエレベータ前に来て、各クラスの当番が運びやすいようにサポートを黙々とやってくれている1年生6名が受賞しました。

最後に、授業後のテレビの片付けを進んで手伝ってくれたり、教室に忘れてしまった教具を職員室に届けてくれたりするなど、温かいサポートをしてくれた1年生3名が受賞しました。

本日から生徒会選挙運動期間が始まりました。朝、生徒会長・副会長立候補者が校門の前に立ち、登校してくる生徒に「よろしくお願いしまーす！」とアピールしていました。
ちなみに、選挙運動期間は21日(木)まで、昼の放送演説は10月18日(月)～20日(水)、オンラインによる立会演説会及び投票は10月21日(木)6校時です。

本日、21名の生徒がハートフル賞を受賞しました。
まず、図書室の観葉植物のことを気にかけ、水やりなどをやってくれた3年生が受賞しました。

次に、欠席が続いている人の代わりに自ら給食当番を連続して毎日行ってくれた3年生が受賞しました。（連続受賞です。）

続いて、２階の石けんの箱を１階の保健室まで下ろしてくれた２年生２名が受賞しました。
 

続いて、学年集会で２学期の抱負の発表の際、周りが拍手しない中、一番に拍手をしてくれた２年生が受賞しました。

続いて、早退する友達のかばんを準備して保健室に運んでくれた２年生２名が受賞しました。

続いて、授業で使ったパソコンのマウスをすぐに先生に届けに来てくれた２年生が受賞しました。（連続受賞です。）

続いて、廊下の掲示物が風ではがれていることをすぐに教えてくれた２年生２名が受賞しました。（１人は３連続受賞です。）

続いて、友人が体育の時間に倒れた際、担架で運ぶ、迅速に呼びに来るなどの行動をとった３年生４名が受賞しました。

続いて、正門前の道路の清掃活動を自主的に行ってくれた３年生２名が受賞しました。（１人は連続受賞です。）

続いて、体育祭練習の後、道具が足りないことに気付き、探してくれた２年生３名が受賞しました。

続いて、隣の席の子が物を落としてしまったときに、すぐに拾ってくれた２年生が受賞しました。

最後に、落ちていた自転車のカギを職員室まで届けてくれた３年生が受賞しました。

本日、3年生は実力テストの日でした。体育祭も終わり、3年生はいよいよ受験モードに入ってきました。今回のテスト結果等を参考にしながら高校進学者は現時点での志望校を決定し、11月の三者面談に臨むことになります。
がんばれ！3年生！