授業風景や行事などの学校生活をご紹介
今回は、授業で使用する大型テレビの準備を進んで手伝ってくれた２年生男子が受賞しました。
続いて、放課後の窓閉めを進んで手伝ってくれた２年生女子が受賞しました。
続いて、体育祭練習で使った用具の片付けを快く引き受けてくれた１年生男女が受賞しました。
続いて、なれていない週直に代わって黒板をきれいにしてくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、マスクを忘れてしまった友だちに自分が持っていた予備のマスクを譲ってくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、国語の授業でプリントの書き方を丁寧に友だちに教えてくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、放課後の窓閉めをさりげなく手伝ってくれた２年生男子が受賞しました。
続いて、教室の白チョークがなくなったことに気づいて、そっと補充をしておいてくれた１年生男子が受賞しました。
今回は、放課後の教室や廊下の窓閉めを進んで手伝ってくれた３年生男子が受賞しました。
続いて、職員玄関にある水槽の死んでしまった金魚を丁寧に土に埋めて埋葬してくれた２年生男子が受賞しました。
続いて、廊下の掃除係が集めたゴミを誰が片付けるかでもめていた時に、さっと自分で片付けてくれた２年生男子が受賞しました。
続いて、授業で一緒に運動をしてくれた先生が疲れているような様子を見て、優しく声をかけてくれた１年生男子が受賞しました。
伸び放題となっていた校庭の除草作業を１２日（土）に予定していましたが、雨天予報で実施が困難と想定されたため、１１日（金）に急遽６校時終了後に１、２年生全員で作業を行いました。
学校応援団の方には午前中から草刈機で校庭の雑草をきれいに刈り取っていただき、生徒たちはその刈り取った草を片付けました。
あまりの雑草の多さに学校応援団の方も驚いていましたが、部活動ごとに作業にあたった生徒たちができぱきと草を運んでくれたおかげで、約１時間で見違えるほどの状態になりました。
体育祭を前にして、行中生が ONE TEAM になって雑草との戦いに勝利することができました。
みなさんお疲れさまでした！
今回は、早退してしまった友だちの給食係を進んで代わってくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、図書委員会の活動で自分たちの分担が終わったにもかかわらず、まだ作業が残っている分担を進んで手伝ってくれた２年生男子が受賞しました。
続いて、体育祭に向けて自己の体調管理により関心を持とうと「行中生パワーアップカード」の取組を推進するための啓発放送を進んで引き受けてくれた３年生男女と２年生男子が受賞しました。
続いて、部活動で転んでけがをした友だちに付き添い、心配してくれた１年生男子が受賞しました。
今年度の生徒会活動として、「あいさつWEEK」の取組を行っています。
明るく元気なあいさつを学校中に広げようと、生徒会が先頭に立ってあいさつ運動を推進しています。
いつもののぼり旗に加えて、あいさつWEEKの掲示ポスターを手に登校してくる仲間に元気な声をかけていました。
その元気に応えて、登校してくる生徒のあいさつも以前より大きな声で、明るく返事が返ってくるようになりました。
この雰囲気が広まることで、行中の活気がさらに高まる予感がしました。
好天が続き、各学年とも体育祭の練習が順調に進んでいます。
１年生は中学校で初めての体育祭となり、クラスが団結して勝利を勝ち取る大変さとその価値を何度も失敗をしながら少しずつ学んでいるようでした。
体育委員や学級のリーダーたちが仲間たちに積極的に声をかけ、一人一人の気持ちも徐々に高まっていることが練習風景を見ているだけでもよくわかりました。
当日まで練習を重ねて、最高のパフォーマンスを披露できることを願っています。
１学期に行った専門委員会は組織づくりのみでしたので、今回の専門委員会が実質的な最初の活動となりました。
委員長を中心に活動の計画を立案したり、早速除草の作業を行ったりして、短い時間にもかかわらず意欲的に取り組んでいました。
ウイルス感染に注意しながら徐々に通常の委員会活動が実施できることを期待しています。
今回は、けがをしている友だちの給食準備を代わりにしてくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、昼休みに廊下に給食の牛乳が少しこぼれ落ちていたのを見つけ、立ち止まって丁寧に拭き掃除をしてくれた３年生女子が受賞しました。
続いて、脚をけがしている友だちの学校生活をいろいろな面でサポートしてくれた３年生女子が受賞しました。
サポートしてもらった生徒からも感謝のお礼がありました。
暑さも徐々に和らいできて、体育祭に向けての練習も取り組みやすくなってきました。
この日は２年生が学年練習で、新しい種目のルールや要領を覚えて、それぞれが自主練習に励んでいました。
ボールをのせて走るバランス感覚や重いものを引っ張る力強さ、純粋に速く走る走力など、さまざまな運動能力を駆使して、なおかつ全員の力が結集できたクラスが優勝に一番近いところにいます。
１９日の本番で、どれだけ高まった力が見られるのかが今からとっても楽しみです。
今回は、授業中に机から筆箱が落ちて、中身がすべて散らばってしまった友だちのペン類ををすぐに拾ってくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、授業で使用した大型テレビの片付けをいつも進んで手伝ってくれる１年生男子が受賞しました。
続いて、こちらも授業後に先生が片付けていた大型テレビを一緒に運んでくれた３年生男子が受賞しました。
続いて、クラス行事の誕生日セレモニーをいつも進んで準備をしてくれる１年生女子が受賞しました。
新型コロナウイルスの影響で開催を見合わせておりましたが、２学期より感染防止を行いながら学校運営協議会を始めました。
３密を回避するために、会場を校長室から広い被服室へ変更し、お互いの距離を十分に確保して協議を行いました。
校内一巡では、コロナ禍における学校現場の状況を実際に見ていただき、その後の協議ではウイルス感染対策や消毒作業、学校行事の実施について、各委員よりさまざまな質問や意見等をいただきました。
そして、現在学校として大きな課題となっている校内の消毒作業と校庭の雑草対策について、積極的に支援したいとの温かい申し出を受けました。
厳しい残暑の日差しの中、いよいよ体育祭に向けて各学年の練習が本格化してきました。
今年の体育祭はコロナ禍を受けて、お互いが密にならずに競える競技を考え出しました。
そのため、どの種目も初めて体験するものが多く、なかなか要領がつかめずに苦労して練習している姿がとても新鮮でした。
熱中症が心配されましたが、自分たちでも適宜水分補給や積極的な休憩時間をとって、安全に楽しく練習に取り組んでいました。
２学期最初のハートフル賞は、体調を崩した友だちの給食をそっと片付けてくれた３年生女子が受賞しました。
続いて、１学年が体育祭で使用する長縄跳びが見つからずにみんなで探していたところ、思わぬところから見つけてくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、奉仕委員会の仕事で自分の分担が終わったあとに、他の作業をしていた仲間を手伝ってスムーズに仕事を進めてくれた２年生男子が受賞しました。
３年生が１学期より総合的な学習の時間で「SDGs」の取組を行っています。
「SDGs」とは、「Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」の略称で、2015年9月の国連サミットで国連加盟193か国が2016年から2030年の15年間で達成するために掲げた目標です。
具体的には、17の大きな目標と、それらを達成するための具体的な169のターゲットで構成されており、その中から私たちができることを見つけ、目標達成に向けて努力することが求められています。
そこで、３学年では、グループで新聞記事の中からSDGsのターゲットと関連するものを見つけ、それぞれの活動がどのように関連しているのかを考え、まとめました。
また、そのターゲットに関して、今の自分たちにできることは何かを話し合い、これから自分たちの行動をどうしていくべきかまでを考える貴重な機会となりました。
２学期早々に、３年生が実力テストに臨みました。
年度当初にはこのテストは計画されていませんでしたが、新型コロナウイルスの影響で学校や家庭ので学習リズムが変わってきたため、急遽実力テストを行うことにしました。
短い夏休みに受験期を意識させ、集中して学習に取り組めるようテストの期日を夏休み明け直後に設定しました。
２学期初日からの授業、休み明け直後の実力テストなど、３年生には辛い日程となりますが、この苦労を乗り越えることで「やればできる」という自身がつくことをぜひ体感してほしいと思います。
３年生の皆さん、残り半年の受験をがんばってください。
身体測定に続いて、校医の先生による内科検診・歯科検診も始まりました。
これらの検診も新型コロナウイルスの影響で、今までとは違う場所や検診方法で実施しました。
校医の先生方もマスクは当然のこと、フェイスシールドや健診道具の消毒等にかなり気を配って健診にあたられていました。
日本教育公務員弘済会埼玉支部より寄贈されたミストシャワーを昇降口前の天井に設置しました。
噴霧口から出る細かい霧状の水が肌に触れると一瞬涼しく感じ、気持ちよくなります。
登校時や部活動後の下校時にミストを出しておくと、そこを通る生徒たちが手を上げたり、立ち止まったりして涼感を楽しんでいます。
まだしばらく暑い日が続きそうですので、このミストシャワーが熱中症予防に役立つことでしょう。
生徒会本部による登校時のあいさつ運動も再開しました。
朝とはいえ、まだ８月の蒸し暑さと強い日差しで、あいさつの声をかけているだけでマスクの内側に汗がたまるのがわかるほどでした。
でも、本部生徒たちの明るく元気なあいさつに、登校してくる生徒たちも元気な声であいさつを返し、爽やかな雰囲気がただよっていました。
新型コロナウイルスの影響で、6月より学校が再開しても感染防止から実施できなかった身体計測･検診を再開しました。
２学期初日の２４日に、全学年の生徒が身長と体重を計測しました。
待っている時間での熱中症対策として、はじめて空調設備のある調理室での計測となりました。
調理実習等でも使用する教室ですので、衛生面には十分に注意して実施しました。
昨年までの計測とは違い、全員がマスクをしたままの状態での活動でしたが、計測中誰一人しゃべる生徒もなく、短時間で済ませることができました。
２３日間という今までで最も短い夏休みが終わり、２学期が始まりました。
夏休み中に大きなけがや病気の報告もなく、生徒全員が元気な姿で登校することができました。
新型コロナウイルスの影響で、学校行事も削減や規模縮小など、例年とは違う２学期の学校生活となりますが、生徒たちは限られた条件の中で学習や運動、そして仲間との思い出づくりに前向きに取り組んでいこうとする気持ちを見せていました。
また、授業時数確保のために始業式は各学年集会の中で行い、３校時は各学年とも２学期最初の授業がスタートしました。
新学期初日から授業もしっかり行うことで、学校では毎日授業が当たり前という意識を持つことで、生徒一人一人が学習に取り組む自分の姿勢に自信を持てることを期待しています。
コロナ禍の生活をすべてマイナスにとらえず、コロナ禍だからこそ学べること、体験できることを意識して、すべての活動を自分の将来の糧にしてもらいたいと思います。
【１年生学年集会・始業式】
【２年生学年集会・始業式】
【３年生学年集会・始業式】
【第３校時の授業】
長野中・行田中の２校で実施した「7月豪雨災害合同募金」を、両校の生徒会長が埼玉新聞社県北支社を訪問して集めた募金４５，１８０円を社会福祉事業団に寄託してきました。
早速、翌日の埼玉新聞にそのことが記事として掲載れていました。
今回の素晴らしい取組をきっかけとして、市内各中学校の交流が盛んになり、中学生の活躍が見られることを期待しています。
学力向上の取組として、３年生のフォローアップ教室に続いて、１、２年生も補充学習を１週間実施しました。
夏休みはじめの１週間を使って、午前中の部活動を終えた生徒たちがそれぞれが学習課題を持ち寄って自分の教室で約１時間学習に取り組みました。
夏休みの宿題や１学期の授業での疑問点など、自分が学ぼうとする道を１歩ずつ進む姿勢はとても立派です。
「塵も積もれば山となる」のことわざどおり、暑い中で頑張った努力はいずれ学力となって自分に戻ってきます。
夏休みに入っても頑張る行中生がたくさんいます。
今回は、放課後に教室のワックスがけをした翌朝、廊下に出ていた机と椅子を自分の分だけでなく、クラス全員分を元の位置に移動してくれた３年生６名が受賞しました。
続いて、重たい国語の辞書を４階まで運ぶのを手伝ってくれた１年生２名が受賞しました。
続いて、こちらもワックがけの翌朝に学級全員分の机と椅子を教室内に戻してくれた３年生８名が受賞しました。
１学期の授業時数が少ないことから、評価評定の対象とする授業数を確保するために、今学期は通知表の配布を夏休み初日の８月３日としました。
この日は、午前中の部活動を全面中止にしたうえで、午前８時３０分から学年ごとに時間をずらして各学級で通知表を担任の先生から一人一人に手渡しました。
１学期が２か月間と大変に短く、また定期テストも期末テストの１回のみという条件でしたので、いつも以上に日々の学習に対する取り組み姿勢が評価評定に影響しています。
通知表を手にした生徒たちの表情はさまざまでしたが、手渡しながら担任の先生が努力した点やこれからの取組みに有効な助言を話してくれたので、安心した表情や前向きなやる気の表情が多く見られたような気がします。
３週間の短い夏休みですが、「これだけはやるぞ」と明確な目標を掲げてスモールステップで目標をひとつずつクリアしてほしいと思います。
ウイルス感染と熱中症に気をつけて、楽しく夏休みをお過ごしください。
７月に本校では、奉仕委員会が中心となって全校で７月豪雨災害支援募金を行いました。
このような募金活動は同時期に他校でも行っていたようで、本校の募金終了後に市内の中学校間で合同募金活動の話題が持ち上がりました。
早急な話でしたので、残念ながら市内全校での活動には至りませんでしたが、合同募金活動の趣旨に賛同した長野中学校と本校の２校での合同募金活動が実現しました。
夏休み初日の３日に長野中学校から生徒会長と生徒会担当の先生が来校して、本校の生徒会長とともに募金活動のお礼状に連名で署名しました。
そして、今回の合同募金をきっかけに各校の生徒会が連携を図って、新たな取組を企画立案して中学生パワーを発揮していきましょうと話し合いました。
今後の各校生徒会の活躍に期待します。
２か月間の短い１学期が終了しました。
時間的にはたいへん短かった今学期でしたが、３か月ぶりの学校再開から始まり、日々の感染防止対策、行事のほとんどない授業だけの毎日、期末テストと忙しく中身の濃い学期でもありました。
終業式のあるこの日も、全校が体育館に集まって行う儀式的行事（終業式）は行わずに、１時間目の授業を行ってから、各学年集会に校長先生がみえて、式辞を話していきました。
《第１学年》
学年集会では、１学期の学校生活を振り返って、学年目標でもある「やる気」「責任」「思いやり」のある行動ができた生徒をお互いに選んで学年主任から表彰がありました。
《第２学年》
学年集会では、学級代表が２か月間を振り返り、学級や学年のよかったところや２学期に向けての課題点について発表しました。
《第３学年》
学年集会では、修学旅行と１学期のまとめを行いました。
第１部では、修学旅行について実行委員が決まりごとについて提案し、学年全員から承認をもらいました。
第２部では、学級代表が１学期をまとめて感想や気づいたことを発表しました。
今回は、給食準備で当番がなかなか取りにこれなかったクラスの牛乳をすべてクラスまで代わりに運んでくれた３年生男子が受賞しました。
続いて、授業中にとげが指先に刺さってしまった先生のことを心配して、一緒に治療方法を考えてくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、国語係の仕事を優しく手伝ってくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、週直の代わりに教室の黒板を黒板消しで心を込めてきれいにしてくれた１年生男子２名が受賞しました。
学期末の時間を使い、２学年全員で学年レクリェーション大会を開催しました。
第３回鈴木カップは、ドッジボール競技を各クラスの対抗戦で行いました。
コロナ禍で全力で体を動かす機会の減った生徒たちは、ここぞとばかりにマスクを外し、密状態に気をつけながらもボールをよけたり、相手に向かった全力でボールを投げたりして仲間との楽しい時間を過ごしました。
大会結果は、３組が圧倒的な強さを見せて優勝しました。
７月末で３年生の引退が迫る中、当初は７月の連休中に予定していた練習試合を引退試合にするつもりでしたが、天候不良のため練習試合が中止となり、急遽平日にもかかわらずテニス部が引退試合を開催しました。
慣れ親しんだ仲間どうしの引退試合は、ほのぼのとした雰囲気の中にも勝敗にこだわる厳しさの一面を見せながら、見ごたえのある試合となりました。
試合後は、どの３年生も部活動をやり終えた満足感の表情でコートをあとにしていました。
３年間お疲れさまでした。
今回は、清掃中にバケツから水が床にこぼているのを見つけてすぐに拭き取ってくれた１年生女子２名が受賞しました。
続いて、土曜日のフォローアップ教室開始前に熱気がこもっていた教室の窓あけを進んで行ってくれた３年生男子が受賞しました。
続いて、期末テストの返却時に必要な問題用紙を自分の分だけでなく、友達の分も一緒に持って行って配布してくれた３年生男子が受賞しました。
続いて、道徳の時間に教科書配布の人手が足りないことに気づいてすぐに手伝ってくれた１年生女子３名が受賞しました。
続いて、学年集会の準備で締まりきっていた集会室の窓あけを快く手伝ってくれた１年生男子が受賞しました。
今日は、フォローアップ教室の２日目です。
前回の学習で教科ごとのやり方にも慣れ、各時間ともスムーズに学習が始まりました。
先生方が作成した習熟度別のプリントに意欲的に取り組み、疑問に感じたところを積極的に聞いて理解する姿勢が随所で見られました。
フォローアップ教室で身につけた「自分から進んで学ぶ学習姿勢」が、まもなく始まる夏休みに役立つことを期待しています。
今回は、授業中に換気のために開けておいた窓から強い風が入り込んで飛んでしまったプリント類をすぐに拾ってくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、授業後に先生が忘れていった荷物に気づいて職員室まで届けてくれた１年生女子が受賞しました。
今回は、旧に強い雨が降り出した時に、全開の廊下の窓を閉めるのを快くて２年生３名 が受賞しました。
行田市が、新型コロナウイルス感染拡大の影響による授業数減少に対して、補充学習の支援を行っています。
この「フォローアップ教室」事業は、３年生を対象に７月と８月の土曜日の午前中を利用して、合計６回の５教科補充学習を行うものです。
内容も基礎的学習から発展的学習まで、希望者を対象に本校の教諭たちが３年生の教室で教えています。
１人の教諭が担当する生徒数が少なく抑えられるため、個々の生徒の学習内容に応じた指導もでき、生徒も気軽に質問できる雰囲気があり、どの生徒も意欲的に与えられた課題に取り組んでいました。
家庭学習に加えて、フォローアップ教室の学習も学力向上の一助となることを期待しています。
今回は、すべてのテストが終わって机と椅子を元の位置に移動する時に、欠席していた友だちの机と椅子を何も言わずに戻しておいてくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、毎朝登校するたびに教室の窓を開けたり、水槽の魚に餌を与えたりと、学級のために仕事をしてくれている2年生女子が受賞しました。
続いて、友だちが体調を崩している時に、体のことを気遣って優しく声を変えてくれたり、先生へ報告してくれたりした3年生男子３名が受賞しました。
今回は、授業終了後に係の人に代わって、大型テレビの片付けを快く手伝ってくれた３年生３名が受賞しました。
続いて、廊下の掲示物が剥がれているのに気づいて、そっと直しておいてくれた３年生女子が受賞しました。
続いて、体育の先生が重たい荷物を運んでいるのを見かけて、自分から手伝いを申し出た１年生男子が受賞しました。
続いて、トイレの手洗い消毒用の石けんの残りに気遣って、使い終えている箇所の報告をシてくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、期末テスト終了後にテスト監督の先生が教室の後方で座っていた椅子と机に気づいて、元の位置に戻しておいてくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、給食の片付け時にトレーがずれているのを見つけて、友だちと協力して直してくれた１年生女子５名が受賞しました。
今回は、体育館に置き忘れてしまった友だちのジャージに気づいて届けてくれた１年生男子２名が受賞しました。
続いて、授業で使用する大型テレビの準備を進んで手伝ってくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、掲示板の画鋲のくぎ部分が出ているのに気づいて取り除いてくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、友だちが落としてしまったプリント類を一緒に拾ってあげていた１年生女子が受賞しました。
続いて、帰りの会を早く始めるために荷物の多い友だちの片付けを手伝ってあげていた１年生女子が受賞しました。
続いて、教科係に代わって大型テレビの片付けを進んで行ってくれた３年生女子が受賞しました。
今年度の授業が始まって約１か月半が経ちました。
１学期の学習のまとめとして、２日間で９教科の期末テストを実施しました。
今回は、臨時休業中から主体的な学習に取り組んで、毎日家庭学習もしっかりと提出し、テスト前には補充学習にも参加するなど、意欲的な生徒が多数見られましたので、テストの結果も楽しみです。
１年生にとっては中学校で初めての定期テストでした。
小学校時代と違い、テスト範囲も広く、テスト勉強の仕方からすべてが初めての経験でしたが、学年で毎日の家庭学習時間調査を行ってきたので、学習に取り組んだ日々の積み重ねがグラフ等でも知ることができました。
テスト翌日から次々と答案が返却されます。
答案用紙の点数に一喜一憂するだけでなく、自分の今までの学習に対する取り組み姿勢や努力を振り返る機会にもしてほしいと思います。
廊下に積まれたカバンや教科書からは、それぞれが家庭でテスト勉強に励んできた努力の足跡が感じられました。
１年生の廊下には、教科ごとの学習ポイントや自主学習ノートの書き方など、テストに役立つ情報が掲示されていました。
１５日からの期末テストをひかえて、どの生徒も授業中や家庭学習ノートにその意気込みを表しています。
今年は、学力向上の取組のひとつとしてテスト前の「補充学習」を計画しました。
１４日と１５日の２日間、放課後に教科ごとに希望者が集まってそれぞれが自分の学習を行います。
そこで、疑問点ややり方のわからないところを教科の先生に質問する形式です。
授業とは違って自分のペースで学習を進められるので、気軽に質問したり、聞きに行ったりすることができるので、生徒たちもリラックスして参加しているようでした。
２日間の補充学習の成果が期末テストで発揮されることを期待しています。
今回は、授業が始まる前に給食のデザートの汁が床にこぼれていたのをすかさず雑巾で拭いてくれた１年生女子４名が受賞しました。
続いて、給食配膳中にこぼれてしまったスープを率先してきれいに拭いてくれた１年生が受賞しました。
続いて、道徳の授業後に大型テレビの片付けを自分たちから手伝ってくれた１年生女子２名が受賞しました。
続いて、学級の帰りの会で生活記録ノートや期末テストの学習計画表の配布を進んで手伝ってくれた１年生男子２名が受賞しました。
続いて、給食の時に忘れ物をして気持ちが沈んでいた友だちを気遣って優しく声をかけてくれた１年生女子２名が受賞しました。
続いて、理科の授業で道具の準備を係以外で意欲的に引き受けて２年生男子が受賞しました。
続いて、授業後の大型テレビの片付けを進んで片付けてくれた３年生女子２名が受賞しました。
梅雨末期の大雨で大きな被害を受けた地域の方々を支援するため、生徒会と奉仕委員会が中心となって募金活動を行いました。
各学級に募金箱を設置し、奉仕委員が豪雨災害のフリップボードを持って説明すると、生徒たちが次々に募金を入れていました。
また、昼休みには、奉仕委員会の委員長と副委員長が職員室で先生方に募金の協力を求めていました。
今回は、理科の実験で使った水槽等を授業後に進んで片付けてくれた１年生女子３名が受賞しました。
続いて、理科の授業後に大型テレビの片付けを進んで手伝ってくれた１年生女子３名が受賞しました。
また、テレビを運ぶ際にぶつかって倒れてしまった傘立てを直し、濡れた傘をきれいに片付けてくれた１年生男子２名も受賞しました。
続いて、給食片付けの時にコンテナ前で倒してしまった丸缶からこぼれた中身をきれいに拭きとって片付けてくれた３年生女子７名が受賞しました。
そして、同時に節目となるハートフル賞第２００号を授与することができました。
続いて、欠席した給食当番の仕事を気を利かせて代理で行ってくれた２年生男子が受賞しました。
今回は、帰りの会終了後に欠席した級友の机上に配布されたプリント類をきれいに整理して机の中にしまっておいてくれた２年生女子が受賞しました。
続いて、廊下の壁紙に掲示物を貼ろうとしたところ、画鋲の釘部分だけが残っているのを見つけて誰かがケガをしないように破損画鋲の撤去や安全確認を行ってくれた１年生女子５名が受賞しました。
続いて、欠席した給食当番の仕事をみんなで手伝おうと声掛けをしてくれたり、代理で仕事をしてくれたりした１年生男子２名が受賞しました。
続いて、国語の授業後に係に代わって漢和辞典の片付けを進んで行ってくれた１年生が受賞しました。
続いて、給食後の余った牛乳やヨーグルトの片付けを進んで手伝い２年生が受賞しました。
続いて、教室へ運ぶ重たい荷物に気づいて、さり気なく運ぶのを手伝ってくれた２年生女子２名が受賞しました。
続いて、校舎内の換気を高めようと廊下の窓開けをお願いした時に快く引き受けてくれた２年生男子２名が受賞しました。
続いて、生徒総会の準備で忙しいにもかかわらず、実力テスト後の教室環境整備で机の移動等を快く引き受けてくれた３年生男子３名が受賞しました。
続いて、欠席した友だちの机上のプリント類を整理するだけでなく、帰宅途中で友だちの自宅へ届けてくれた１年生女子が受賞しました。
今回は、実力テスト前日に、教室内の整備をしている時にランリュックをのせるスチールラックを廊下に運び出してくれた３年生男子が６名が受賞しました。
続いて、社会授業後にテレビ片付けを手伝ってくれた３年生男子が受賞しました。
続いて、給食の配膳台にこぼれてしまったカレーを面倒がらずにきれいに拭き取ってくれた３年生男子が受賞しました。
続いて、授業終了後の黒板を係りが不在だったので気を利かせて代わりにきれいに消してくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、初めて給食当番になった級友たちに丁寧に当番の仕事を教えてくれた１年生男子が受賞しました。
１学期が折り返し点を過ぎて、１年生も中学校に慣れ、行中生の一員として学校生活を送っています。
生徒たちの自治の力で日々の学校生活をよりよく向上させるための「生徒総会」が、例年よりも約１か月遅れて代表生徒のみの参加で開催されました。
生徒会本部役員は、例年前年度末からさまざまな行事を企画運営して忙しい日々が続くのが常でしたが、今年度は３月からの臨時休業によりすべての行事が中止となり、この生徒総会が初めての主催行事となりました。
生徒会長をはじめとする生徒会本部は、学校再開とほぼ同時に生徒総会の準備を始め、部活動の部長、専門委員会の委員長、学級代表と連絡を取り合いながら議案審議の調整に忙しく動き回っていました。
今年度の生徒会活動方針等に加え、各学級からの要望意見まで、総会資料に基づいて各学級でじっくりと学級討議を行いました。
本来ならば、学級討議の結果を持ち寄って、生徒全員参加の生徒総会となるところですが、今回は会場での密の状態を避けるため、学級側からは学級代表のみの参加としました。
しかし、それぞれの学級代表が自分たちの学級から出された質問や意見をしっかりと伝え、回答側も相手を納得させる素晴らしい答弁が行われました。
今回は、七夕の日の受賞にちなみ七夕のイラスト入りのハートフル賞が授与されました。
はじめは、県学力学習状況調査が終わったあとに、教室内の座席移動を進んで引き受けて１年生が受賞しました。
続いて、教室清掃当番で黒板をいつもチョーク跡が見えないくらいまできれいに拭き上げ、チョークを使いやすくきれいに並べてくれている１年生女子が受賞しました。
続いて、授業でチョークが足りなくなった時に、背面黒板からそっとチョークを用意してくれた３年生女子が受賞しました。
続いて、授業で使うプリントを落として散らかしてしまった時に、すかさず集まってきて拾ってくれた３年生が受賞しました。
続いて、教室へ向かう途中で先生が落としたプリントに気づき、「大丈夫ですか」と優しく声をかけてくれた１年生男子が受賞しました。
今回は、保健室の清掃中に迷い込んだ虫をむやみに殺生せずそっと捕まえて逃してあげた１年生３名が受賞しました。
続いて、給食終了後にトレーかごの片付けを進んで手伝ってくれた２年生男子が受賞しました。 
続いて、けがをしてしまった友だちに付き添って、消毒までしてくれた１年生女子３名が受賞しました。
続いて、体調を崩した友だちに付き添って担当の先生に報告してくれた１年生２名が受賞しました。
ハートフル賞受賞者多数のため、続きます。
次の受賞者は、生徒総会に向けた学級討議の際に、欠席していた学級代表に代わって司会や記録をしてくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、担任の先生が重い荷物を持って教室へ向かっている時に、荷物運びを手伝ってくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、給食片付けの時に食器カゴの中で茶碗がずれていたのに気づいて、ひとつずつ丁寧にそろえてくれた１年生女子５名が受賞しました。
続いて、給食準備の時に欠席した給食当番の代わりを快く引き受けてくれた１年生男子が受賞しました。
続いて、授業中に配布したプリントが不足していた時に自分の分を先に後ろの人に回して、自分で取りに来た１年生女子が受賞しました。
続いて、風の強い日に配布するプリントが風に飛ばされて散らばってしまった時に、すかさず拾うのを手伝ってくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、食器カゴの中で茶碗がずれて片付けられていたのをひとつずつ直してくれた１年生が受賞しました。
続いて、給食準備の時に割れてしまった平皿の片付けを進んで行ってくれた３年生女子が受賞しました。
続いて、食器カゴのずれて片付けられていた茶碗をひとつずつ直してくれた３年生女子２名が受賞しました。
続いて、生活科学部の日々の活動が意欲的で後輩たちの良き模範となっている３年生女子２名が受賞しました。
続いて、理科係として授業の準備や片づけの手伝いだけでなく、演示実験も意欲的に手伝ってくれている３年生女子２名が受賞しました。
続いて、理科授業の水素実験の際に、水素の気体に火を付ける演示実験を怖がらずに引き受けて３年生男子が受賞しました。
本日は、１日あたりの授与数が過去最高を記録しました。
皆さん、おめでとうございます。
毎日のようにハートフル賞の推薦が多数あり、今日も昼休みは校長室を訪れる生徒がたくさんいました。
本日最初の受賞者は、期末テストの範囲表や計画表を早退した友だちの分まで台紙に貼ってくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、授業中に配布したプリントが不足していた時に、後ろの友だちに自分の分を渡して、プリントを取りに来た１年生男子が受賞しました。
続いて、部活動終了後に除草した草をゴミ置き場へ運ぶ際に、快く運ぶのを手伝って運んであげる３年生女子２名が受賞しました。
続いて、給食準備中に給食当番と給食委員の仕事が重なって困っていた友だちを助け、代わりに食器の運搬をしてくれた３年生男子が受賞しました。
続いて、同じく給食当番と給食委員の仕事が重なった友だちを心配して、一緒にどうしたらよいかを考えてくれた１年生女子４名が受賞しました。
続いて、毎日の清掃時間に無言で取り組み、床に膝まづいて丁寧に水拭きしている１年生６名が受賞しました。
続いて、クラスの友だちの誕生日を覚えていて、こっそり担任の先生に教えてくれた１年生女子が受賞しました。
続いて、床に落ちていた画鋲を誰かがけがをする前に拾って片付けてくれた１年生男子が受賞しました。
今回は、理科室清掃当番として毎日の清掃を心を込めて行い、流しの隅や目立たない場所まで手を伸ばしてきれいにしてくれている３年生１０名が受賞しました。
続いて、大きな荷物を持って授業に向かう先生に声をかけて運ぶのを手伝ってくれた３年生女子３名が受賞しました。
続いて、臨時休業中に産休に入られた部活動の顧問の先生に部員どうしで相談して素敵なメッセージのプレゼントを作ってくれたバレー部員が受賞しました。
今日は団体での受賞が多く、ハートフル賞の発行枚数も激増しました。
